設計委託/講座分享
0921152448 / zcg5621@yahoo.com.tw

目前分類:社大課程 (30)

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【11號人文空間】
創建空間舒適與美的心情:實用裝飾與美的色彩

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活動日期:10/23(日)14:00-16:30
立即報名:https://goo.gl/forms/7YRom9JitOdJQBWz1

上課地點:台北市士林區天母西路95巷11號 AnapanaYoga

課程內容:
1.生活空間的使用定義
2.舒適與美的認識
3.創建空間舒適與心情的設計三要件
4.素材佈置的設計條件與內容


講師:詹朝根 (養樂多木艮)
學歷:國立台灣藝術大學(美術工藝學系)
現任:養樂多木艮室內設計工作室、自由藝術工作者、繪畫教學畫室、竹科&崇光社大講師、華夏技術學院講師(室內設計&家具設計)

著作:用IKEA打造夢想家


課程位置:台北市士林區天母西路95巷11號 AnapanaYoga
服務專線:02-2873-9511或LINE:@anapanayoga

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室內設計風格美學與居家裝飾    7月2日開課
中國文化大學推廣教育部(台中)

一、風格定義與設計內容.001.jpeghttp://my.sce.pccu.edu.tw/MS/Detail.aspx?ProdId=6D48_A5030&Source=Search&SourceKey=297389&CataId=0501

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       開課了!!教你色彩,免得在長條形空間裡用錯顏色的特性.....。也告訴正方形空間的好與不好的原因,對於色彩的選擇要注意哪些特性與原則,以及形式上的變化,就能把空間調整到舒適或放大的效果,當然風格也在其中。

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居家創意空間美學

 



課程時間: 9/8~10/27,每週四19:00~21:00共八週



課程內容:



帶您認識空間美學,生活空間如何安排的盡興與人性化。



1.生活空間:觀察空間、認識熟悉的居家使用性質,及對於空間的想像面對生活空間



2.設計能懂:認識生活中的設計,了解使用、便利、舒適的設計原則。



3.學會素描-看、寫、畫素描:簡易的描繪表現設計圖、施工圖、觀察要領



4.認識對象:室內空間的對象及使用性質的設計分別與要領



5.思考做主-思考為本:思考設計設計重點與內容



6.筆畫釋圖-繪圖說話:簡易的描繪表現設計圖、施工圖、觀察要領



7.屬地配置設計配置圖:畫格局圖作業、設計格局與動線



8.築夢計畫居家的主題:找出適合自己、居家的風格與使用主題。



 



報名方式:請上網http://www.lifehub.com.tw/modules/eguide/event.php?eid=1581



 



科技生活館

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新店社崇光社大已經開課了喔!8/24

就 要開課了!是社大的居家創意空間、室內設計、居家美學....!

「室內設計與生活裝置」、「居家創意生活空間美學」以及「空間美學隨意走」三門課程通過非正規教育認證

新店崇光社大 【居家創意空間美學】http://ckcc.ckgsh.tpc.edu.tw/~ck100/  新店崇光社區大學 地址:(231) 台北縣新店市三民路19號      詳情請電:(02) 8914-6922~3 轉 1103

【實 在歡喜】_歡喜與賀祝自己

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行政院勞工委員會職業訓練局


新竹市科學城社區大學


 


99年上半年產業人才投資計劃


    新竹市科學城社區大學99年2月通過行政院勞工委員會職業訓練局『99年產業人才投資計畫』課程終於出爐,通過的課 程,只要您是在職勞工、外籍配偶(資格如下),即可申請補助, 請各位學員把握機會快來報名喔!


◎報 名資格:具勞保、農保身分,年滿15歲至65歲之本國籍在職勞工、在臺之大 陸配偶且已領有長期居留證或工作證之在職勞工或外國籍配偶且已領有居留證之在職勞工。


◎報 名程序:請按99年產業人才投資計畫報名需知辦理─先上網完成報名手續後 (https://tims.etraining.gov.tw/timsonline/index.aspx), 於三天內,親到社大繳費,請攜帶國民身分證正反面影印本二份及存摺影本(含局號與帳號),並提供勞保投保證號,簽訂「補助學員參訓契約書、委託書」,上網 報名後,未於三天內至辦公室繳費者,名額給與候補者遞補。


班別名稱


開課日期


結訓日期


上課時間


師資


名額


應繳


費用


政府補助


80%


實用日語會話班第2期


99/3/8


99/6/28


19:30~21:30


劉雅婷


25


3,520


2,816


居家創意生活空間美學班第4期


99/3/8


99/6/28


19:00~22:00


詹朝根


15


7,820


6,256


經絡推拿訓練班第3期


99/3/9


99/6/22


19:00~22:00


  杰


25


6,380


5,104


影像美工與網頁設計語法班第1期


99/3/10


99/6/30


19:00~22:00


杜建達


20


6,910


5,528


觀光旅遊日語會話班第1期


99/3/12


99/6/25


19:30~21:30


劉雅婷


25


3,520


2,816


MCAS Word 2007應用班 第3期


99/3/12


99/6/25


19:00~22:00


杜建達


20


6,910


5,528


◎退費辦法:參訓學員已繳費且為個人因素, 於開訓前一日辦理退訓者,收取訓練費用之百分之五,餘者退還學員。已 開訓但未達上課時數三分之一者,退還訓練費用之百分之五十,若已逾全期訓練課程三分之一者,則不予退費。


◎說明事項:a.訓練單位得先收取全額訓練費 用,並與學員簽訂契約。


b.生活扶助戶中有工作力者原住 民身心障礙者中高齡者負擔家計婦女其他依就業服務法第二十四條規定經中央 主管機關認為有必要者等在職勞工為全額補助對象,報名時須備齊相關資料。


c. 出席時數達訓練總時數三分之二以上者,且取得學習結業證書者(學分班之學員須取得學 分證明),經行政程序核可後,始可取得行政院勞委會職訓局之補助。


d. 詳細說明請至科學城社大參閱「學員報名準備及注意事項」。


 


◎諮詢專線:


【補助單 位】行政院勞工委員會職業訓練局 http://www.evta.gov.tw 聯絡電話:0800-777888


【桃園職訓 中心】http://www.tyvtc.gov.tw/  聯絡電話:03-4855368#331


【辦 訓單位】新 竹市科學城社區大學


報名 地址:新竹市光復路一段512 號 (光武國中內)


報名時間:星期一至星期五13:00~21:30       E-mail:yes3c06@gmail.com


報名 電話:03-6663477   傳真:03-6668319   網址:http://www.s3c.com.tw

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新店社崇光社大已經開課了喔!(室內設計課週四2/25最後一天報名)

報名時間:98年12月7日(一)開始
週一~週五下午2:00~晚上8:00
99年2月4日~2月21日(行政休假暫停報名)

報名地點:新店市三民路19號1樓, 文萃樓1F。
Tel:(02)8914-6922轉1103

崇光社大

課程上課時間:99年2月22日至6月25日,共18週

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連結此: 20091112社中街崇光學員家參訪

崇光社大學員家自製的佈置與裝修。
真棒!自己佈置自己的居家風格。

       
   
                   
 
 
 
 


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崇光社大室設課_麗娟獨立興家的作業(設計改造實例_混搭IKEA)


麗娟家的連結:居家設計DIY心得分享


(改造居家空間是社大課程中的作業,學員有機會就可已自我進行改造,利用在課程裡的互動討論,計劃出自己想改造的構想與做法。改造居家並不限於裝潢方式,多數都以混搭方式進行,原則是實用、自我為主,所以取材上都是自由的。例娟的規劃多是舊家具的沿用以及IKEA家具的配合,屬於改造的方式來興家,不是以裝潢工程的做法來進行,因此獨立付出的時間加倍,但卻很有意思,這也是改造與居家有意義的地方。)


這個起居空間裡有很多功能,休息、事務興趣、喝咖啡聊天與看電視。


  很高興班代善如以及麗娟努力進行改造居家的作業,使課程多了充實有趣。


        真感到欣慰。終於在社大有機會完成實務的作業,要不然總是紙上談兵沒人有屋子可利用與實踐,還讓人覺得室設的居家創意空間美學課沒啥效果。


  但其實不然,課程內容有用,我就是依這些內容幹出來的,而無法有效的實用實務上,還是個人因素的為。


  成人的學習與學生填鴨方式不同,內容的與否與主題不一定相同,吸收全憑自己的判斷與辨識能力,可不是一個步驟一個動作的學習,是貫通理解而自如的。


  麗娟是新店崇光社大的學員,來了幾個學期囉!在上學期時候正好購屋,所以索性的自己處理,也正利用學習時間做一些互動的實踐,完成自己的家的規劃與設計。


  這是難得的經驗,不過一般人倒是很容易因為屋子的關係,自己進行屋子的裝修,或委請設計師的服務來完成,不過這次是藉課程的配合,當成個人作業來做,盡可能的利用學習的關係完成這興家的理想。


  前屋主的空間是一般人的樣子,即使有裝潢也是如此。


  麗娟的屋子並不大,二個人的居住使用,因此使用成員簡單,所以空間也就盡量符合簡單人口的大小就行。


  屋子前身的風格就是一般人最常見的裝潢方式,很大的沙發與電視櫃,空間感是沒有的,所以生活也是沒有情緒的,甚至是有負面的感覺。


  改造有了計畫,使用人數與使用性質是重點,室內居家規劃著重在實用,形式的美感也要依附在實用的需求下,建立的居家空間才會有想像得到的美感存在。


  原本的設置規劃已對稱形式擺設但我局得不妥,必須要以實用需求與區域分別的方式設置,於是,二邊的書櫃就因此而改變位置。


  起居是二個人的共同空間,對於麗娟而言,多數使用應該是她自己較多,於是規劃的重點在於麗娟本身的事務需求,看如何區別一些自己的使用需求,以及二個人的起居活動的空間。


  我的建議以單人座的方式集合座位,像是咖啡館的扶手椅,集聚話語談天的感覺來設置,使小空間可以更舒適有情調,不要讓大而不當的沙發佔據了活動的可能。


咖啡館的座位可以很舒適,適合聊天與輕鬆休閒的感覺,而三人座的圍繞可以使空間很容易變動。


前屋主的餐廳擺設。這也是多數人家的擺設方式,可以說是非常不重視居家生活品質的,即使有作裝潢,仍然是不懂生活空間的意義,只在意最粗淺的風水說法。



 例娟自行規劃餐邊櫃的使用方式,增加該區的使用空間。不過我嫌她做太大了,略小一點的比例會較接近黃金比的視覺喔!


生活空間使用的現實要注意,椅子是居大部份空間的設備,影響空間舒適最主要的對象,但一般人受客廳的設置用法有太多牽絆,也許是風水,或者是傳統的制式以為,使空間無法有彈性的運作,更不能適合生活實際最現實的設置,常形成不舒適與佔據生活空間的窘狀。(就像前屋主的格局擺設)


       為啥麼不能像咖啡廳座椅的方式呢?用單椅擺設就不氣派嗎?所以很難想像,為啥麼國內的室設觀念以及國人的教育與想法,不能對於生活需求的調整,很容易依昧在風水、氣派、要像客廳的想法,還要跟別人一樣才對的觀念,作祟自己的為難,搞成沒有自己的舒適生活空間,更難過的是沒有美感。


一面牆是綠色的,作為該區的使用感覺。進駐工具的現場,算是課程中的校外教學的場所。這一天是擺設、裝置、佈置、裝飾實務的課程。


另一面是白色牆,當成另一個區域的分別。我想他是這麼想的,要不就是很膽小,不敢用太大的色彩面積比。我的工具伴隨在現場。


  裝飾佈置就是把實用東西按比例放對位置的意思。三層櫃是麗娟自行油漆,然後疊層一個大櫃子,作為雜務性裝飾用的收納家具。簡單大方又能有效使用。


例娟家的設備,正準備裝置起來。已稍作裝置的事務桌也想臨時用為餐桌就好,因為家裡人口簡單到不行,而事務的使用反而較可能多。


      由於生活居家的成員簡單,多數使用是一個人為多,所以事務相對的較明顯,總部能都是電視機的相伴。


       舒適與情緒是空間要求的指令,任何活動的使用都要有情調的空間才行。而最重要是,區域的設計是依實用需求來規劃的,不能隨意設置。


麗娟的事務桌是做拼布用的,所以建立的小工作的區域,用簡單的收納的設置,消化一些這事務的問題。


  小空間一樣有多功能,但要很現實的分配才行。


收納一點拼布的材料。


  休息與個人工作桌的場所,增加整體起居空間的使用率。


       共同使用空間是起居客廳,麗娟採納我的意見,將客廳的沙發改變,不使用一般雙人座或三人座的大沙發的擺設,依循使用的計算也增加活動需要的可能,就隨著必要作息的改變,隨即採用二支單人扶手椅,也盡量椅個人使用的尺吋為主,造就一個可以輕鬆聊天喝咖啡的做椅就好,而電視積雨電視櫃要免去使用,縮小佔據空間而不實用的電視櫃,也把電視機用在20吋出頭的就可以,適合小空間的視覺景深的距離就好。慣於電視機的功能要現實與務實一點較好,因為電視機的尺吋影響家居風格的主因,常常因為電視機的關係,家居感與實用被破壞,而且還會造成生活收納與活動減少的問題。


 空間舒暢也就世人有活動內容與空間的意思。開放的空間可以隨時改變需求而調整。


餐廳位置與起居客廳市分別的,事務收納也必須要分開。這樣可以形成二個不同空間,可以讓空間使用更有情緒以及管理。


  二張椅子就夠了,家裡才幾個人而已,為啥麼要很多椅子呢?這樣就足夠自己享受了,即使友人共享,也能以其它設備的椅子來使用,不會有所不足的。但,一定要先改變自己生活實用的觀念,大沙發不一定適合每一個空間的,要適性、適當、適所,認清事實才對。


        扶手椅二張就好,這樣空間才夠有舒氣,若臨時需求可以將事務桌的椅子與工作桌的椅子一起配用,以一個起居空間而言,絕對是夠用的,切忌空間被椅子家具塞的滿滿。


  舒適不過就是自在感與隨意任性,不用枷鎖的裝潢把人包在理面。一支椅子可以有造形,而欣賞造形一定要有距離目野能集視才對。牆是個佈景,氛圍情緒就仰賴牆的裝置與佈飾。


 


  事務桌與餐桌合用是不得已的,而選擇這樣的使用一定要將使用率分析的明確,到底是事務多,還是用餐頻率高,然後有所取捨,因為這是最後設計的便利防線。


        因為生活有許多活動的關係,除了睡、食家事以外,在家理還能有啥事情要處理呢。所以,個人的生活與事務也要能在家裡進行才是,有時候因為興趣而生,有的是因工作而需要的,還有家庭也都必須有的事務的處理,那是不可或缺的規劃。


        所以麗娟家的改造,在不裝潢木作下,把生活空間規劃出,以及用裝置與裝飾的方式落實,只要附合實用需求加上觀念上的彈性運用,生活空間都可以是自己為自己量身製作。


實用性的收納具備美觀的作用。用花瓶擺設來收納有造形的蠟燭,可以省卻空間與便利。

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新店社崇光社大已經開課了喔!

接著新竹科學城社大也要開課了!

是社大的居家創意空間、室內設計、居家美學....!

另外,這學期也在華夏技術學院兼課。

「室內設計與生活裝置」、「居家創意生活空間美學」以及「空間美學隨意走」三門課程通過非正規教育認證

新竹科學城社大【空間美學隨意走】_看電影學室內設計
 http://www.s3c.com.tw/   http://s3c.no-ip.org/   新竹市科學城社區大學 yes3c06@ms.hc.edu.tw  新竹市光復路一段512號(光武國中內)  電話:03-6663477 傳真:03-6668319


新店崇光社大 【居家創意空間美學】http://ckcc.ckgsh.tpc.edu.tw/~ck100/  新店崇光社區大學 地址:(231) 台北縣新店市三民路19號      詳情請電:(02) 8914-6922~3 轉 1103


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新竹市科學城社區大學


98年秋季招生簡章


          賀!提升國家競爭力、勞工的最佳自主學習、最多元實務優質訓練~「產業人才投資方案」!


          賀!科學城社大通過全國社大96年底「學校經營與公共參與」認證!


          賀!新竹市97年社大評鑑優等第一、榮獲教育部96年&97年「非正規教育課程認證」14門!


                    


 主辦單位:新竹市政府              承辦單位:社團法人新竹市科學城社區大學發展協會


 


【上課期間】98907日 至 99130日 ,整學期依學分數上課。(參照課表)9/14-9/18 開學典禮、1/09結業典禮
【上課時間】上午9001200、下午130430、 晚上7001000(部分課程例外)


【入學資格】年滿18歲,免試入學,不限學歷,中華民國國民或有居留證者。填寫學員報名表。新生請攜帶身分證、二吋照片一張


            (背面填姓名、班別)。須同意輪流填寫「學員日誌」、並參加「結業典禮」方可入學。


【報名時間】即日週一至週五13:3021:30,以繳費註冊者優先,額滿不收。


【報名專線】036663477  E-mail:yes 3c 06@gmail.com   網址:http://www.s3c.com.tw


【報名地點】科學城社區大學辦公室,新竹市光復路一段512(光武國中內)


【報名方式】整學期皆接受報名


    1、現場報名:科學城社大辦公室(可委託)。新生請帶身分證、二吋照片一張(背面填寫姓名班別)、報名費、學分費。


    2、新生報名手續費100元、工作單位補助需開立報名證明者手續費100元。


    3、學分費:1學分1000元,依學分數以此類推。免學費課程請繳保證金500元。中途入學者需繳交全額學費,若過第十週才入學者,


             可採旁聽方式,每週繳交一堂300元旁聽費。報名「★號  產業人才投資方案」者,請依照行政院勞委會規定辦理。


              特殊推廣課程」,請依照推廣課程規定辦理。「○號  為第15季新課程」。


【學分取得】學員出席每一門課程須出席率超過5分之4,含一次「公共論壇系列講座」、一次「社區服務週」


【研習時數】選修科學城社區大學課程成績審核若通過,可獲頒學分證書、非正規教育課程認證學分證明書、行政院勞工委員會職業訓練局


            產業人才投資計畫學習結業證書等,另可辦理「終身學習護照」研習時數與成績登錄。國中、國小、幼稚園教師、公務員選修


本校課程或參與社大公共論可登錄「教師研習時數」,行政院人事行政局公務人員終身學習入口網站:


http://lifelonglearn.coa.gov.tw


【非正規認證】98學年度起,凡選修通過非正規認證之課程並獲得結業證書者,修滿40學分者可以高中同等學歷報考大學;


              修滿非正規認證課程80學分者可插班大二。可抵空中大學30學分。可抵空大附設空中專科進修學校20學分。抵扣


              華梵和大葉大學通識科目教育學分。獲得非正規認證課程學分證明的學員有效期不設有效年限為原則。


 


【學分優惠辦法】請備妥相關文件。優惠折扣以下擇一使用,少於18週的課程則不予折扣。


1.學費5折 :原住民、身心障礙者、65歲以上者、低收入戶等、擔任課程班代(須依規定繳交相關資料)…


2. 學費9折 :光武國中教職員、科學城社大發展協會會員(請帶會員證或當年度繳費單) 、夫妻或同戶籍兩人以上選修同一期課程、家庭成員3人同時報名、14人以上團體報名者(校外)、曾任科學城社大教師。


3. 學費85折:科學城社大現任教師、家庭成員4同時報名。


4. 免報名費:舊學員、第14季結業當天報名者                  5.免費課程:新移民識字班、社區營造、專案等課程


7.特殊課程:報名◆特殊或推廣課程者,請按主題課程費用辦理報名。


            報名產業人才投資方案課程者,請按98產業人才投資報名需知辦理。


 


【場地費】持科學城社大課程禮券者,不可抵用場地費、報名費、手續費、終身學習護照費,只抵學分費。


  1、烹飪教室、表演藝術教室,每門NT400元;視聽教室,每門200元;一般教室,每門NT100元;科管局勞工育樂中心,每門1000元;


     電腦上機費,每門1000元;春福聯合國(班代開學時向學員收取,月底繳春福管委會)


 


【加退選&退費暨轉班須知】


◎退費或轉班一律以收據正本為憑證,遺失恕不補發,若未照規定時間辦理或遺失收據,恕不受理!需補發者請繳100元手續費。


◎加選:全學期隨時加選。退選轉班時間:已開課成功課程9/07-9/18;未開課班級退費時間:9/07-9/30,請攜帶收據,無收據者不予辦理。


上過課欲退費者,若有拿教師所發的講義、光碟學員者,在退費前請歸還教師,材料費則依上課實際費用繳交。


1、退選:新舊學員退選一科一律收取手續費100元。已開課成功課程第3週起每堂扣除旁聽費累計至第六週,第七週起不予退費。


2、轉班時間與方式:社大行事曆為準第一至第四週內。以未折扣前的原始學分費(2學分2000元,3學分3000元)計算。第一至二週內第一次轉


班不收手續費,第二次起轉班則每次收手續費100元,第三至第四週每次轉班皆收手續費100元。


3、課程若未能開班成功,社大將於九月底前以電話個別通知。請被通知者於九月底前,憑收據正本至社大辦公室辦理全額退還學分費,不退還報名手續費100元。若未接到社大電話通知請來電洽詢。


4、含場地費的課程,若轉班與退選,每堂皆須繳交場地費100


 


15  課程優惠套餐


注意事項:


1.課程一及課程二可任意各選擇一門搭配。  2.報名套餐課程者,不得辦理轉班及退費,課程未開課成功除外。


3.優惠套餐不適用團體報名。



 


新竹市科學城社區大學 98年秋季第15季課程表】報名電話:03-6663477  網址:http://www.s3c.com.tw


號,是通過教育部非正規教育課程認證課程;★號是已過產業人才投資課程請照勞委會規定;○號是第15季新課程;◆號 是特殊或推廣課程


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社大作業_閒情雜事家的瑣意

感謝美玲提供圖片的分享


        三地的社大的學員要繳作業喔!只是簡意的的居家擺設陳列,用點生活興味的心情來做,一點也不負擔。要來上課,因為逃得過一時也逃不過一世的居家生活的面對;給自己居家的生活興味吧!繳作業來討論。



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【校外教學】興家設計參訪_阿碇的蔚藍雅士單身窩
興家設計參訪_阿碇的蔚藍雅士單身窩
主辦者: 新店崇光社大_空間美學隨意走
日期: 2009年4月2日
時間: 9:30 - 12:00
地點: 汐止 長提-瓏山林 阿碇的蔚藍雅士單身窩
街: 汐止福德一路 長提_瓏山林社區
電子郵件: zcg5621@yahoo.com.tw
活動簡介 4/2上午9:30新店社大【空間美學隨意走】校外教學。
參訪興家設計案阿碇的家。歡迎一起。
校外參訪興家中的家。只隨意避掉人拍一些,而較完成的拍攝會在興家佈置裝飾都已完成後才進行的。
興家相關背景資料:阿碇的蔚藍雅士單身窩
 拍照地點: 地點: 汐止 長提-瓏山林 阿碇的蔚藍雅士單身窩
生活空間的活動與使用情緒是需要想像的,透過想像才能興起對生活空間的感受與情緒。所以,這個生活空間的使用者會是啥麼樣的個性與作息?而更重要是這個生活形態的產生。
工作事務桌需求是專有的,可以特別設計它成為使用者依賴的特色。
生活的小空間是點綴造景的。
事務桌的視線可以管理家中的一切,所以適當角度是符合家庭生活空間的,這需要慎選,而依據原則是使用者的生活需求與頻率設計的。
牆上的鐘有三支,是造形裝飾與生活需求。裝飾品不一定是裝飾品,而實用品注定要能成為裝飾效果才行,這一點是生活設計較難的地方(室內設計、風格設計師、生活家)。
生活的活動之一。懂得生活嗎?那就室內設計。
風格是如何形成?所以空間表情鮮明,個性就能呈現自己的風格。
收納是生活的使用,但它不是問題,而是使用者的生活情緒。

學員們聽著!當天現場拍照的要付費喔!作為成績比算,以張數記分。下次上課要帶到學校喔!看一下你們拍攝的角度好不好(也要學學攝影取景,幫助室內設計的空間端景與視覺景深的規劃,以及一些光線照明的計畫。)。

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新店社崇光社大已經開課了喔!8/26週四

接著新竹科學城社大也要開課了!

就要開課了!是社大的居家創意空間、室內設計、居家美學....!

「室內設計與生活裝置」、「居家創意生活空間美學」以及「空間美學隨意走」三門課程通過非正規教育認證

新竹科學城社大【空間美學隨意走】_看電影學室內設計
 http://www.s3c.com.tw/   http://s3c.no-ip.org/   新竹市科學城社區大學 yes3c06@ms.hc.edu.tw  新竹市光復路一段512號(光武國中內)  電話:03-6663477 傳真:03-6668319


新店崇光社大 【居家創意空間美學】http://ckcc.ckgsh.tpc.edu.tw/~ck100/  新店崇光社區大學 地址:(231) 台北縣新店市三民路19號      詳情請電:(02) 8914-6922~3 轉 1103



【實在歡喜】_歡喜與賀祝自己

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第13季結業典禮訂定於98年1月11日舉行,歡迎大家參加!
 

     這一季的學習過程何以往不同些,也和台北新店崇光社大不一樣。由於學員的態度與回應有較積極,不得不的我也回應多一些,過去多是我隨著講義與臨時的開講,學員也因為白天上班之餘的精神,互動可以說是有限,而我也不敢多給予作業或者要他們負責更多的精神與體力,只是讓他們輕鬆學習的互動就好,能做就做不用拼命的要像學生時代一樣的斤斤計較,不要把學習的快樂變成了博命的責任,只要讓個人的學習能內化與生活中就行。也因為如此,產生我的慵懶與隨意方便的態度,使效率都呈現是放任。
        當然,輕鬆也不是意味著不認真,因為認真與學習有時是二件事,很認真卻不一定有效率,而輕鬆也不定學無所成,只在於個人的學習智慧與心情。
         對於科學城的社大學習過程不像崇光社大這麼自由,差別在校外參訪的時間與校規限制,所以外出看居家作品的安排以崇光社大較多也教有趣。不過學習過程的有趣不能靠我,因為我可不是捕習般的老師或是安親班要負責學生的學習與考試,要能生動活潑的吸引學生,所以學員本身的自立與想像,才會使課程中有更多的趣味與互動。


學員的家。光線不同就會呈現不同的視覺感。而時下的天花板間接光並不是正確的光線照明方式,但他們卻不知道。


        不過,當我這麼說時,我的社大主任們可不會認同,因為教學的態度與理想要把學員的學習態度作為教學中很重要的一環,但這也不是不無道理,因為吸引學習的動機要有老師的個人魅力,以及學習中的趣味與成就架構起來。但是,對我而言,大人之學不是稚兒與老人的需要要,要有導引學習的情緒,把所有學習的人看成無力自主的,要時時刻刻的提振學員的情緒與態度,讓學習主導於教師身上,老師就成為是幼教一般。
        成人之學與一般學校的學習不同,主要是差異於年記的成熟度的自主與生活學習的態度。學校是不得已的教授傳道,但在成人之學中,必要學習可不一定了,而需要學習就視個人的需求與否了。既然需要與否,學習的人自有想法與態度,不是老師說了就算數,或者教學方式就可以吸引學習。
學員的家。多善用色彩使居家空間的感受多一些,也可以使居住的人多一些關心居家空間的品質與愛家感受。


學員的家。自己的主意在興家事務上可以增加關係,但生活的的設計要多注意實用性。一些色彩使空間更有生氣,使用者也會多一些正面的情緒。


        一個自由民主的意識是成人必備的條件,個人都是有自主的能力才是,這也是我們生活學習與基本態度的要求的地方,因此獨立、自主的來上課是個人的修養與應有的態度,不是被勉強與慫恿,或者不僅依賴與藉口老師的課程與否,還需要有學習的自主與老師之間的互動往來,才產生學習過程中的啓發可能性。


學員的家。佈置的地點比比皆是,連裝飾物也是生活中隨取可得的。


        學習設計就如課堂中一直強調的生活知覺一樣,從生活中感知需求、發現問題然後想方法解決或提供,使設計可以呈現出過程,這樣才能完成所謂的設計意義。居家的設計就是如此,也是從生活關係而需要改善開始,把改善的內容架構出設計的方法,使過程中顯示出適合的改善方式與技巧,進而居家了需要設計。


        我們學習不外乎講義,以及視狀況而有穿插不同的互動內容,這是我的意思。但學習是雙方面的,也是成人的態度可以自主與交流,所以互動才是最需要的方式。當然,這也是我的想法。儘管如此,12季都已學期末了,過程總有缺失與不足,還好學員們包容多過於我,讓我個性多一些隨意。


學員的家。經由我手而正在興家中廚房。


學員的家。讓家裡可以增加活動的佈置,可以有主題性的。


        這次很感心班代的認真,做出課程學習末的海報,還有學員們自主默默的在家裡進行著居家空間調理的動作,讓課程學習有著更完善的可能。


        感謝科學城社大的12季學員。


學員的家。經由鏡頭下看到的景深也是居家設計實可以利用的,可以提升佈置時的端景取捨。


學員的家。一起娛樂時的活動,此時的電視機並不是空間最好的設備,反而是玻壞家人共同交流時的阻礙。


新竹市科學城社區大學
【重要訊息971215】

親愛的教師、班代及學員:

第十三季結業典禮經過12月9日期末班代座談會及12月12日期末教師座談會,班代及教師表決後,票數為班代14:15,教師10:10,因此決議第十三季結業典禮舉辦時間訂為98年1月11日(日)下午13:00-17:00。

早上9:00開始佈置,中午12:00-13:00有一人一道菜的歡樂餐宴,請各位教師、班代及學員互相轉達,並邀請您的親朋好友一同參加,活動當天還有摸彩、靜態攤位成果展及闖關活動,獎品豐富,快來試試手氣吧!

敬祝 平安快樂

新竹市科學城社區大學 敬上
97.12.15 




同時:2009年3月份就要開課了!是社大的居家創意空間美學課....!

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這二週要去校外教學,分別是新竹與新店的社大,我這要連著二個星期去ikea報到。這週四是去新莊,下週六我沒假休,要去桃園。現在問一下雲林的棒棒糖小姐,你們倆要跟嗎?還有人要去嗎?

新竹科學城社大校外參觀注意與課堂訊息(居家創意空間美學)
班代孟潔給大家的訊息通知~
dear all,
1.12/15(一)7:00~9:30 進行社區服務:改去苑佳家,去的方式請苑佳mail給大家
   當天參觀苑佳改造自己的家的成果喔!依照社大規定,大家事後請繳交心得一篇(可手寫)。
  苑佳這次上課主動呈現了她已局部改造的樣貌,老師說,如果大家已經有改造完成的,可以在課堂上再秀給大家看,很有意思!
   苑佳好認真積極喔!
 
2.琳玲感冒還好嗎?祝琳玲早日康復!你的報告順延到12/1喔∼
 
3.下週一照常上課,週六記得十點在IKEA見∼Sandy為大家規劃流程如下,下午若有事的人可先離開喔∼
   我想帶老公和小孩去,老師可以嗎?如果可以的話,可能沒辦法待太晚,因為小孩要午睡∼(老師說可以。ikea裡有很多床、可以讓小孩隨選一張來睡滴。)
 

        10:00              IKEA客廳區集合


    10:00-12:00  居家風情 創造美麗新家庭 設計氛圍解說


    12:00-13:00  IKEA餐廳 歇歇腳 喘口氣 品嚐瑞典美食


        13:00-14:00  豐富的居家佈置靈感醞釀中  


                            學員自行參觀 自由選購幸福居家家飾


        14:00-15:00  下午茶時間


                            Q&A雙向交流


          15:00         于歸


                           收穫滿滿  滿心歡喜


 
4.學員日誌請大家記得email給社大。學員心得請記得email給我喔∼目前已收到淑玲、Sandy、琳玲的。
 
再次感謝大家的協助∼

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【實在歡喜】_歡喜與賀祝自己

我的「室內設計與生活裝置」、「居家創意生活空間美學」以及「空間美學隨意走」三門課程通過非正規教育認證


  機緣下我投身室內設計的講學與講義寫論,一個偶發的事務讓我把實務與理論做連結起來,因為這樣的需求,所以有機會把室內設計的理想找尋出來。對於室內設計一直不認為是啥有理想性的工作,只是一般商業職工的需求而已,因為室內設計並非有理論,或者像藝術這麼的理想性,只有市場的競爭與服務機制罷了。


  於自己的幾年實務,並不滿意現行居家空間的室內設計,沒有理想性以及家庭與生活的觀念,被商業訴求在非本質性的物質追求,失去朗朗上口的「生活藝術」與「美學內涵」,更少了「家庭」的互動場域的觀念。所以,花了些心思,試著在生活與實用,以及人性本質的初衷找尋室內設計的理想,於是著手寫寫講義論據,也在社大開了幾個課程,做做教學相長的實踐,以及給予自我省思的停留時間。

  大我開了三門課程,以學期方式輪著上課。科目分別為「室內設計與生活裝置」、「居家創意生活空間美學」以及「空間美學隨意走」。幾年下來也頗有心得內容,也可以更加強當時講義論述的補充。


  直我的觀念總與多數現行的所謂設計理念相違背些,就像對於電視機與客廳的實用設計觀,或者居家應有的實用觀念,還有,我無法把居家做的像雜誌那樣的裝潢風格,讓一些人還無法理解「生活感」與「居家空間」,或者「個人特色」的概念,甚至也把一些業主嚇走與格格不入的感覺。


  之前我寫了一篇「學名家的室內生活的居家空間設計」說了生活空間的活動與感覺,著重在生活行為產生的氣質與活動,是有品味於居家的感受的,不是在於塑造啥麼風格名稱與時尚、流行物質的配飾。 


  在的人總缺少一些啥麼的,但卻說不出來是啥麼東西,屋子肯定的要一個超大的液晶電視,卻無法讓家有沉澱與交集感情的場域,也無法塑造有自己個性與特色的實用空間,以為休憩要像夜店風格一般聲光,總是不分邏輯的切割有限的空間,把使用落入不務實的閒置與浪費活動該有的空間感,但卻想要的很多。


  以,我一直無法把時下裝潢與風格當做居家設計的方式,因為那不是理想、不是「生活空間」應有的視覺美感與活動的空間感;沒有美術的實用美學態度,只想擁有如「美河市」一般的建案行銷廣告詞,華麗裝璜與身份貴氣的象徵。


  一次歡喜源自有因,在新竹科學城社大的協助下,今年初送審了這三門課於非正規教育課程的認證,很歡喜可賀的這三門科目都通過了審核認證,也得到審查委員的評述意見,給了我更多所忽略的內容與補充建議,所以很高興(這是很喜悅的評述意見。)。



  實,該感謝科學城社大的幫助,因為辦學是我經驗見過的認真,不以熱門的學科為主來招生,極力的推廣生活的教育課程,即使不招生成的科目也會想盡方式來協助少數人想要學習的期望,幫助其互長學習的可能。


  多次的社大經驗,總也很快的一次招生後就夭折,或許教學的互動與經驗不如意,或是我的教授互動無法令人滿足。不過,這一次在新竹科學城社大以及新店崇光社大已經走了好多年的日子了,那個班代也跟著很多學期,所以有賀喜,加上課程透過了新竹科學城社大的協助送審,通過非正規教育的認證,以前的一些辛苦好像有了一些回報感覺,心情在這一年的開始,就蒙上如意的感受了。


  新竹科學城社大的李校長,在開學前會議時透露我通過認證的喜訊,還要在開學典禮中頒授,不過當天我的事務很多,沒有參加,要不然就要上台(其實我會怕上台的)。


  謝謝咱們家的女人阿英,在整理資料時還為了輸出編印的需要,遠到台大附近作輸出整理,還提著很重很重的資料回來,謝謝咱家我的推手囉!


  有,跟著好幾學期的cat班代 ,謝謝喔!因為班務都是她在處理的,不過他是崇光社大的學員。而科學城社大的班代sandy也是,很多印製輸出的事務都假她之手幫忙的,才把講義交給每個學員手上。不過我的講義有二版,一版給學員,一版是我自己的,而我自己的較多內述,學員的…..就要在課堂上才能互動到的,所以親愛的學員們,記得上課時間喔!


  喜賀祝自己囉!


  外,也因新光吳氏基金會的邀請,於新光講堂分享室內設計與裝飾佈置的經驗。


三門非正規教育認證的科目名稱:(科目名稱有稍做評述意見的修正)


1、「室內設計與生活裝置」:是基礎的認識,可能一般者會覺得較深與枯燥,甚至以為是理論。


2、「居家創意生活空間美學」:是應用的使用,分門每個實用空間的設計問題。


3、「空間美學隨意走」:是欣賞的學習方式,從電影的場景來看空間與人的實用問題。


科學城社大 


崇光社大 


我在科學城社大的日子 


這是cat的部落格 


新光講堂第六期 http://www.skwf.org.tw/




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2008新光講座_新光吳氏基金會精緻生活系列 




知性˙感性˙新生活 新光講堂邀您共享美麗人生


新光講堂第六期 http://www.skwf.org.tw/


宜人居家的生活設計】-風格兼美感的居家


4/22居家空間好生活


找尋居家空間的獨特個性,塑造自己與家人的生活特色與風格。


「認識居家空間的特性,然後從格局、生活習慣和家人或自己找到合適的主題與風格。」


4/29「家」的設計者


設計、裝飾符合自己與家人的生活與共同的活動。


「訴求自己成為當家的設計者,規劃裝置屬於個人或家人可以共同活動的實用空間」


5/06風格與美感的居家設計


如何製造休憩舒適的好心情與生活美感的情緒氛圍(空間的舒適情緒的三要素)


「從生活空間裝飾自己的心情,認識素材物質的特性佈置出獨有的風格技巧。」


5/13人人都是自己的風格師


設計、佈置與裝飾(上);如何的陳列佈置(收納技巧)達到生活的實用與裝飾美感


「釐清、學習收納的觀念與陳列形式的技巧,以及美術裝置的方法。」


5/20創意做紀念


設計、佈置與裝飾(下);做做個人特色的裝飾品(紀念物)


「DIY設計自己專屬的紀念裝飾品,以及佈置的主題方式。」





上課時間:週二1900~2100


招生名額:10人開班,20人額滿


費:單堂400元、全五堂1800


開課二週前報名全五堂者可享1600元優惠價


新光吳氏基金會精緻生活系列


2008新光講座 


新光吳氏基金會

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在這學期中的課程以總體的概念教學為主,把多數的方法與觀念做了一連串的解釋,而在下個學年的課程會以居室空間的單元為主,分別室內的每個空間設計的可能,把這學期中的知識與方法實際操作在進行中的空間。


除此,課程安排也包括校外的教學部份,機會若是允許,會有實地場看看,以及由學員當中的屋子來進行實務的可能,更甚者家具、家飾店的瀏覽進行佈置的動作演示還有,會以電影中的居家場景做為觀賞學習的對象。


還有,也會有電影場景欣賞的討論,以及大方待客聯誼的居家餐會的空間討論


新店崇光社區大學http://ckcc.ckgsh.tpc.edu.tw/~ck100/index.htm


課程內容http://ckcc.ckgsh.tpc.edu.tw/~ck100/class/class-1.htm


971學期12/10開始報名囉!!


報名時間:週一~週五下午2:00〜晚上8:00
 
第一階段:96年12月10日~97年02月01日
 第二階段:97年02月13日~97年06月20日


報名地點:新店市三民路19號1樓, 文萃樓1F。
Tel:(02)8914-6922轉1103


上課時間:97年02月18日至97年06月21日,共十八週。


社團時間:97年03月08日至97年06月14日,共十五週。




新竹市科學城社區大學


地址:新竹市光復路一段512號(光武國中內)
電話:03-6663477 傳真:03-6668319
網址: http://www.s3c.com.tw
信箱:yes3c06@gmail.com
網路照片簿:http://s3c.no-ip.org
工作時間: 星期一至五 13:00~22:00

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我的「居家創意空間美學」課在科學城社大的日子_雜感


 


  一眼望前筆直的高速公路很適合飆車,但其實高速公路不適合筆直的設計,只有市區道路因為便利性規劃才會用筆直的馬路;原來寫作的人都寫錯形容了,因為要寫出美感所以極盡感性的形容。


  每個禮拜我都需要往返新竹與台北之間的高速公路,在午後心裡就有滴咕行程時間了。好多人問過我怎麼去新竹呀!這很難回答,原因是做一件想做的事需要有理由嗎?或許我們的思維都習慣了社會目的,任何行為似乎都需要藉於價值的合理性當作驅力,要不然所做的事若不合乎多數人的思維價值時,這人可能會被冠上阿達的誤解。


  不過我不是阿達,因為合理性的價值觀與阿達沒有因果關係的。


  所以往返的時間也維繫了至少二年吧!高速公路算是最熟悉的道路了,沿途是沒啥景觀可看,也許是我無暇於風景,不見得好風光。不過,在一次從下課回家時,也是第一次在新竹上課的那一天,發現台北的夜景竟可以在高速公路上看到;那個景色是突然映在眼前,而在剎那的感覺竟然的和車子的速度混在一起,像極了飆車飛躍在很多霓虹的都市之上,高高的飛行略空,然後呼嘯而去的快感。哇!我讚歎了一些景觀,也不過是一小段的驚艷。


  雖然不是特技飛車的快感,但是似乎是前所未有的感受,於是,往返新竹的事情總和這一件經過連結一起,只要在回家的這一段路途上,總會期待一次的呼嘯飛躍的情緒發生。


  當然,這樣景色發生不只一件,同時的趕場時間,曾遇到星空大大的一輪明月,大到有些驚奇,紅色極端的像是火星一樣;就這麼巧,雨下豪大讓人眼睛的看不到前景,白白茫茫的像是雪花世界,一樣的驚異怎麼會這樣。然而這些景都這麼發生在飛奔往返之間的高速公路上,也讓我不喜歡出遠門的人,有機會驚嘆外頭的現實世界是多奇妙。



  對於美的發生就是如此,只要原來是苦的再加上另一件是喜的,二件事連串一起,甘味滋甜也就能產生。就像是喝苦藥時一樣,因為怕苦所以加上一點糖攪合,於是喝了病就好,藥也就不苦了。或許是這樣的關係,自古的美學意識總這麼教人的,用一些觀賞的距離,將身旁的事物挪前一些,讓自己稍退幾步,用整個視野來看身旁的事物,結果可以發現,整體給予的用處是在短距之間無法窺視的,不能專尖於計較利害間,也不不可以於無意的要求,更不許把細部看成山一樣的洞而斤斤較量,這樣美的意識才會和人的心情結合在一起。


  情緒影響人很多,任何事物都可能影使人的生氣與否,這個生氣被視作為是「情緒」。或許是吧!如果沒有情緒,喜、怒、哀、樂就變成索然無味了,就算是吃龍肉也可能也沒有啥味道了。人怎麼辦呢?


  當然,我的工作與教學內容是希望往這生活趣味去發展,在居家的實用處去發掘,所以居家、生活、空間、人文與美術,可以提供視覺、觸覺上的趣味,交流居家生活中可能擁有的知覺培養,讓生活不用吃龍肉也能有風味。


  問我為啥麼去新竹一段路去上課呢?結果,似乎沒啥理由,不需要合理性的普遍答案,或者目的性;也許很單純,或者就走到這兒,然後就自然被安排在這,就說這是「緣」好了。


  有人說星座、命理與個性使然的行為,有人會是目的,有人會依興趣,還有人會因為理想。不過我不知道自己該依啥麼為趨力,可以讓自己做了這件事。其實這麼賣力的人很多,可以連著一生至終生服務人群,而且是無代價也沒被認同。像我這樣的人也不過糊口依著興趣而做,但熱情與衷心無法與付出熱情的人相比的,所以問我怎麼來新竹科學城的地方上課,只能就這麼簡單說:只是來回的通勤而已。 


  還想起剛來這兒的時候,那是二個不同的城市的連線距離,空間感是用幾十分鐘來計算的。那一年的當天是好天氣,我約著是下午來和李校長見面,經過一番說明認識,然後就順利著等招生開學。我算是新人,也啥教學經驗,看著人多還會難為情的。原本就知道這室內設計的課不容易有學生,況且課程內容也不是市場要的趨勢,學著還有些難,要招生應該實屬不易。不過往事已矣!只記得是好人、好事、好天氣與好地方。而說著好是,因為這兒辦學很認真,對於不熱門的課程也會很積極的推廣招生,而我的課就屬不熱門的,也是我感動的地方。


  推廣的事務本屬不易,又非商業利益卻要有社會服務的熱忱,也是件社會公益的事。現在看看社大已經十年了,那是不容易的時間,可惜我不夠資深,沒來得及共事第一年社大的辦學樣子,而在如今的第十年之間,我才遇到這十年後的果實。榮幸的機會試著去感同過去,過程該有多少的記憶與共的起伏心情,以及艱辛、甘苦滋甜的情緒奔忙,但是否能有深受呢!


  十年久嗎!對於親身與共的人應該是記憶猶新,好像是一晃眼的昨天。感動的人該是校長本人吧!想必一定是。


 


  回頭看的多數是記憶猶深,想當初爾所以如此的堅毅與現實,拋諸腦後的情景像是即時的如蒙太奇可以歷歷於目,個中滋味是難以道說清楚的情緒。回憶是「美」的,因為意識與經驗的揉合,然後付出的「感情」以及「時間」的沉澱,醞釀的滋味有如埋於地窖的「女兒紅」一樣。然而,時間雖可以沉澱,但重要是裝桶提味與等待的心情,若沒有心與時間的提味等待,就沒有陳底的撲香好酒味。而時間就等於最佳的賞味標準,所以一個十年的滋味是一個賞味期,接續的埋藏又將是等候賞味的時間。如今,社大又再做窖藏的動作了。


  我可沒有十年的等待,因為我當自己還是年輕有餘呢!不曾有十年的滋味,也許會是遺憾。不過我在社大的幾年,卻可以遇見已十年的情景,實屬不易;用這二年的光景看到十年社大的佳景,才知道十年是十年,用心十年與就過了十年是不一樣的。而我是就過了這幾年,還是用心過了這幾年呢?那屬於這裡的工作人員呢?


  往返的幾年時間,學員總是稀稀落落著出現,不管是幾人的出席我總無法記住他們的名字。坦白說,我不記得學員的名字,連校長名字也不記得,但看到校長本人我是記憶深刻,只是不能用名字來連結而已,所以只記得誰是誰的臉孔。看來我是屬於視覺圖像記憶的人,對於符號文字很弱,所以無法記住名字,可能是小時候的學習經驗受挫,懼怕於文字符號使然。這一點倒是很對不起上「居家創意空間美學」與「空間美學隨意走」課的學員,我記得住你的面孔卻說不出你的名字,而當我對著你笑笑著胡言ㄟㄟ時,請別打我,我只是認住你的容顏而不認識名字而已。


  還有,在這一段時間的教學過程,課程內容過於專業不易懂的擔心,好像是要回到教科書一樣的索然無味,這對我嘻嘻哈哈與隨意的個性是很難過的,也是傷害腦袋的。原本居家就是很生活的事,可是設計裡頭卻生得複雜很多,而這之間的關係卻不能三言二語說個清楚,因為有很多觀念於其中。於是困擾於交流是最大的問題,也請學員們再用一點小心思囉!可以的話多多佈置、裝飾一下居家,當作業喔!


  當然,這之間的學習有其專業知識或者觀念,深入的結果也容易造成學習的困境,不過這種學習的謀合還是需要人自己與時間經驗的累積而改善。所以學習不是困難,而是在於學習的心態如何,就像是十年的過程可以很簡單的過去,卻也可以很用心的過程。就看自己囉!


  生活有美學,居家有創意,休閒學習在科學城社大。希望在這社大窖藏十年的第一年,「居家創意空間美學」、「空間美學隨意走」的課程能多深入平常生活的學習中,可以共事在社大以後的另一個十年。


                                       居家創意空間美學&空間隨意走  木艮

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